TECNOLOGIE GLOTTODIDATTICHE

“VALICO (Varietà di apprendimento della lingua italiana Corpus Online): una presentazione”

L’articolo propone un’analisi di un moderno learner corpus denominato VALICO, cioè “varietà di apprendimento della lingua italiana Corpus Online”, un acronimo molto riuscito che segnala la possibilità di accesso all’italiano che ottenibile attraverso questo strumento informativo. Nato nel 2003 presso l’Università di Torino, esso mira a rispondere a tre principali ordini di motivi: 1.

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"Glottodidattica, costruttivismo e tecnologie"

Autore: 

Questo saggio illustra i contributi dell’approccio socio-culturale e del paradigma costruttivista alla didattica delle lingue. Viene recensito autonomamente (anche se per il volume c’è la scheda complessiva) in quanto offre nuovi spunti per l’uso delle tecnologie glottodidattiche secondo la moderna prospettiva costruttivista. Il saggio è suddiviso in due parti.

Multimedialità e didattica delle lingue

Autore: 

Il volume costituisce un’ottima guida all’uso delle tecnologie per la didattica delle lingue.

Le lingue straniere nella scuola: nuovi percorsi, nuovi ambienti, nuovi docenti

Autore: 

L’insegnamento delle LS è stato ormai introdotto in ogni livello scolastico e rende sempre più necessario da un lato comprendere a fondo le potenzialità dei cosiddetti New Learning Environments e dall’altro ripensare la funzione stessa del docente. Questo volume si inserisce all’interno di questo dibattito e traccia un’accurata mappa dei nuovi ambienti di apprendimento.

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