LINGUA STRANIERA

L’educazione linguistica nella scuola elementare

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Questo volume, che raccoglie gli atti del Seminario di Verifica dell’ IRRSAE svoltosi a Bari il 18,19,20 e 21 aprile 1994, offre un’ampia panoramica sull’educazione linguistica nella scuola primaria. Particolarmente interessante è il taglio al contempo problematico e prospettico che viene dato a molti interventi.

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Lessico Insegnarlo e impararlo

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Questo volume, rivolto a docenti che insegnano l’Italiano come Lingua Straniera o come Lingua seconda, integra parti teoriche, che espongono i risultati della ricerca linguistica e glottodidattica, con parti operative composte da proposte di lavoro (esercizi da svolgere in aula con gli studenti) e di attività (domande di riflessione teorica o esercizi pratici destinati agli insegnanti stessi, a

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Italiano L2 e alfabetizzazione in età adulta

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Il volume affronta un tema di enorme rilevanza glottodidattica sia dal punto di vista teorico si da quello operativo. Tutte e due le dimensioni sono ben approfondite nel volume. Sul piano teorico è interessantissimo l’approccio dell’Autrice, che coniuga una prospettiva psicologica (cosa significa imparare a scrivere?

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Alunni del mondo. Strategie per l’accoglienza

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Da una decida di anni a Genova si è lavorato ad un progetto interculturale ad ampio raggio intorno al problema dell’integrazione degli immigrati.

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