LINGUA SECONDA

Le lingue in classe. Discorso, apprendimento, socializzazione

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Il testo si propone finalità sia pedagogiche sia descrittive partendo dall’osservazione della classe di lingua intesa come ambiente comunicativo e come ambiente culturale e sociale.

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L’italiano per lo studio e per il successo scolastico: la semplificazione dei testi

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Con questo contributo l’autrice propone una riflessione sui bisogni linguistici degli allievi stranieri nella scuola italiana.

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"Conflitti culturali in una classe con studenti immigrati"

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In questo saggio l’autore affronta il tema dei possibili conflitti culturali nelle classi con allievi immigrati, sulla base di due dicotomie: cultura/civiltà e multiculturalismo/interculturalismo.

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“Studiare in un ambiente facilitante: l’approccio ludico e cooperativo per la lingua dello studio”

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Questo saggio nasce da una relazione del convegno-seminario dal titolo “Alunni stranieri nella scuola: l’italiano per lo studio” tenutosi a Bergamo dal 17 al 19 giugno 2002.

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