Il volume raccoglie una serie di riflessioni teoriche e di proposte concernenti uno dei momenti chiave (e maggiormente delicati) del processo di inserimento scolastico di alunni non italofoni: l’accoglienza.
Questo volume, che raccoglie gli atti del Seminario di Verifica dell’ IRRSAE svoltosi a Bari il 18,19,20 e 21 aprile 1994, offre un’ampia panoramica sull’educazione linguistica nella scuola primaria. Particolarmente interessante è il taglio al contempo problematico e prospettico che viene dato a molti interventi.