Servizio Abstract

Obiettivo principale dell’opera è fornire agli insegnanti di LS un quadro di riferimento teorico, identificato nell’approccio comunicativo, insieme a proposte didattiche per l’utilizzo del video come parte integrante del curricolo scolastico.

Questo saggio è contenuto nel libro Lingue Straniere nella Scuola dell’Infanzia, nel quale vengono presentati il progetto, i percorsi didattici e i primi risultati della sperimentazione L.E.S.I., che ha coinvolto alcune scuole materne del Trentino.

Questo contributo, contenuto negli atti del convegno “Lingue Straniere nella Scuola dell’Infanzia” (Brescia, 24-25 ottobre 2003), propone un accostamento alle lingue in età precoce profondamente connesso alle finalità educative della scuola per l’infanzia.

Questo contributo riassume l’intervento dell’autore al convegno “Lingue Straniere nella Scuola dell’Infanzia”, tenutosi a Brescia il 24-25 ottobre 2003. Il saggio può essere diviso in due parti. Nella prima sezione vengono ripercorsi i momenti più importanti della ricerca neuroscientifica sul bilinguismo e sull’insegnamento delle lingue in età precoce.

Questo volume, cha fa parte della collana RISORSE ALIAS, è rivolto agli insegnanti di italiano di bambini stranieri residenti in Italia o all’estero e costituisce un utile strumento per ampliare la gamma delle tecniche didattiche attraverso cui facilitare l’acquisizione linguistica in allievi in tenera età.Il testo si compone di tre sezioni.