FREDDI G.

Questo saggio costituisce la versione cartacea dell’intervento dell’autore al convegno “Lingue Straniere nella Scuola dell’Infanzia”, tenutosi a Brescia il 24-25 ottobre 2003.L’opera offre un’interessante riflessione sulle principali caratteristiche dell’insegnamento precoce delle lingue, a partire dalla metafora del “pifferaio magico”.

ll volumetto prende le mosse da una sintesi delle teorie della letteratura del ventesimo secolo, cui segue un capitolo più pedagogico sul concetto di “educazione” letteraria, le cui finalità sono, secondo l’A., il recupero del patrimonio culturale del passato, la comprensione della valenza estetica dei capolavori e lo sviluppo di una capacità critica, l’integrazione della letteratura con le alt