BENUCCI A.

I docenti che partono dall’Italia per insegnare all’estero in scuole di italiano si ritrovano ad affrontare una realtà per la quale spesso non sono preparati: essendo l’italiano lingua veicolare per l’insegnamento di altre discipline, gli insegnanti, solitamente specializzati in materie non linguistiche, si scoprono sprovvisti di quella preparazione specificamente linguistica necessaria nel nuo

Il volume costituisce un’ipotesi di lavoro articolata, un sillabo strutturato che propone una applicazione delle linee guida del Quadro Comune Europeo di Riferimento alla realtà specifica dei corsi di lingua italiana dell’Università per Stranieri di Siena.