FORMAZIONE INSEGNANTI

Abilità del parlato

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Il volume si inserisce nella collana Italiano lingua straniera-Formazione degli insegnanti, collana che si rivolge ai docenti di italiano lingua straniera che lavorano in prevalenza con classi di adulti ed adolescenti non principianti. Come avviene negli altri volumi della stessa collana, anche qui le A.

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Il ‘lettore’ di italiano all’estero. Formazione linguistica e glottodidattica

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Il volume fa parte della collana scientifica del Laboratorio ITALS dell’Università di Venezia e si iscrive nella filosofia glottodidattica di questo gruppo: l’equilibrio tra le dimensioni linguistica, culturale, didattica, con un’attenzione alle prospettive costruttivistiche ed alla psicopedagogia umanistico-affettiva. Il volume si articola in quattro sezioni.

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Formazione docenti: dalle SSIS all’ignoto

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Questo dossier monografico raccoglie una serie di riflessioni che si collocano in momenti cruciali della storia della formazione dei docenti in Italia.

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Competenze per la professionalità dell’insegnante di lingue

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Questo numero monografico raccoglie gli atti di un seminario di riflessione della Scuola di Specializzazione per Insegnanti della Scuola Superiore del Veneto la quale, giunta alla fine del primo ciclo di formazione dei nuovi docenti per la scuola italiana, si è interrogata sulla natura della professionalità dei docenti di lingue.

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