Servizio Abstract

Il saggio è l’introduzione al volume (vedi scheda) e offre una piattaforma concettuale comune su cui può fondarsi lo studio delle letteratura italiana, classica e straniera, che oggi viene condotto in maniera scissa, non coordinata, e che invece in un concetto unitario di “educazione letteraria” può trovare un nuovo significato e risultare fortemente motivante per adolescenti e giovani.

Inserito nella collana “Studi sul linguaggio, sulla comunicazione e sull’apprendimento diretta da Roberto Feda e Marcel Danesi, Il volume di Augusto Ponzio, professore ordinario di filosofia del linguaggio presso l’Università di Bari, si fonda su tre presupposti principali: 1. l’insegnamento di una lingua deve basarsi non sulla frase, ma sulla enunciazione, sempre concatenata ad altre; 2.

Chiunque voglia ampliare le proprie conoscenze e la propria competenza in tema di uso del video e di analisi dei testi letterari può trarre da questo libro informazioni utili e suggerimenti originali.

L’autoapprendimento linguistico nei centri di self-access (SAC) è il tema centrale di questo volume che, muovendo da un’indagine sul campo e da varie sperimentazioni, mira a fornire un’analisi dello studio autonomo delle lingue; in particolare, il riferimento è allo studio della lingua inglese, dei suoi elementi fondanti, delle possibili applicazioni in queste strutture, coniugando riflessioni

Prima di presentare il tema dei quindici contributi che compongono il volume, si analizzano i concetti di comunicazione e formazione cercando di mettere in evidenza i nessi che legano entrambi in modo indissolubile.