Bollettino Itals Settembre 2004

questo numero di fine estate è dedicato all'uso delle tecnologie nell'insegnamento dell'italiano.
Molti di noi utilizzano il computer come una veloce macchina da scrivere, capace di memorizzare i testi prodotti e di inviarli, tramite connessione alla Rete, a colleghi o a studenti. In realtà mediante queste funzioni essenziali (il computer come mezzo per la videoscrittura, per la raccolta e il trasferimento dei dati), potremmo essere in grado di strutturare attività didattiche complesse, come la Web Quest (Rita Grassato, Treviso), la creazione di pagine Web (Leonardo Gandi, Firenze), percorsi didattici basati su file musicali (Rita Pasqui, New York) oppure semplici attività lessicali, facilmente adattabili ai diversi livelli di competenza degli studenti (Paolo Torresan, Venezia).
Siamo certi che questo numero, a cura di Paolo Torresan, costituisce il primo di una serie: le tecnologie avanzano rapidamente e col tempo potremmo assistere a soluzioni multimediali (di integrazione dei diversi media: testo, suono, immagini statiche e in movimento) tanto più strabilianti nei risultati quanto più semplici e intuitive da gestire.
Buona lettura

La redazione