1. L’insegnante distribuisce una fotocopia del testo in allegato e procede ad una prima lettura;
    
2. Dopo aver stimolato la riflessione sui significati e sulla funzione delle parole in neretto annuncia la consegna: ogni studente, per suo conto, è tenuto a sostituire gli aggettivi in neretto con i rispettivi contrari, consultando eventualmente il dizionario dei sinonimi e contrari;
    
3. Quando tutti hanno terminato, si passa alla lettura collettiva e alla relativa correzione.

FASE 2

4. 4. Utilizzando la stessa filastrocca, l’insegnante presenta una seconda fase dell’attività: ogni studente, individualmente, sostituisce le parole sottolineate con i relativi contrari;
    

A seguito di una lettura e correzione collettiva, l’insegnante invita gli allievi a prestare attenzione al fatto che uno stesso aggettivo può ammettere più contrari. Inoltre, partendo dagli esempi del testo e ponendo delle domande stimolo, induce gli allievi a riconoscere i diversi tipi di aggettivi (qualificativi, numerali, possessivi, dimostrativi, indefiniti).