Aprile 2010  Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792
Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni
L’albero della vita. Attività per reimpiegare il lessico relativo alla famiglia di Raffaella De Gennaro

 

 

Obiettivo Fissare e reimpiegare il lessico relativo alla famiglia e le interrogative
Durata 45/50 minuti circa
Partecipanti Gruppi di 4/5 persone; livello A/1
Materiali Disegno di un albero genealogico con figurine dei membri della famiglia, come modello.
Svolgimento
  1. L’insegnante forma i gruppi, possibilmente disposti attorno a dei tavoli che possano favorire il passaggio circolare dei fogli;
     
  2. Distribuisce ad ogni studente un foglio, una matita e sistema il disegno-modello al centro del tavolo, chiedendo ad ognuno di disegnare sul proprio foglio l’albero genealogico della propria famiglia (solo con DISEGNI, non con DEFINIZIONI);
     
  3. Completati i disegni (occorreranno 10/15 minuti circa, per concentrarsi sulla composizione orizzontale e verticale della propria famiglia e per disegnarla), l’insegnante chiede di passare il proprio foglio al compagno di destra, il quale deve scrivere le definizioni in corrispondenza dei disegni (anche qui occorreranno 10 minuti per capire “chi è chi” e trovare la parola giusta);
     
  4. L’insegnante chiede di passare ancora il foglio al compagno di destra, il quale deve formulare una domanda per un solo personaggio (vicino alla definizione) che inizi con: CHI, COME, COSA, QUANDO, PERCHÈ, DOVE.
     
  5. Si passa ancora il foglio a destra e il ricevente deve rispondere alla domanda.
     
  6. Si passa ancora il foglio e il ricevente deve formulare un’altra domanda per un altro personaggio, e così via passando: una domanda, una risposta, finché tutti avranno avuto la possibilità di esercitarsi sia nelle domande, sia nelle risposte.
Note La circolarità dell’esercizio contribuisce a mantenere desta l’attenzione di tutti i partecipanti del gruppo.

 

 

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