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Febbraio 2024 |
Bollettino Itals ISSN: 2724-5888 Direttore scientifico: Paolo Torresan |
a seguire presentiamo gli articoli del nr. 102 del Bollettino Itals (anno 22).
Ad aprire i battenti è la ricostruzione storica degli studi sulla dislessia operata da Erika Saccuti (Roma).
Seguono quattro interviste. La prima, a Carlo Guastalla (Almeria, Spagna), verte sulle questioni della creazione dei materiali didattici e della formazione; la seconda, a Mariana Laxague (Torino), ha per tema la didattica a bambini; la terza, a Miguel Aparicio (Santa Monica, California), fa il punto sulle caratteristiche del metodo diretto; la quarta, infine, a Emanuel França de Brito (Niterói, Brasile), si concentra sulla didattica della letteratura nel contesto brasiliano.
Chiudono il numero alcune recensioni.
Auguriamo una proficua lettura.
La redazione
Introduzione storica agli studi sulla dislessia
(Erika Saccuti)
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Creare materiali e formare docenti.
A colloquio con Carlo Guastalla
(Paolo Torresan)
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Formare il piccolo stratega.
A colloquio con Mariana Laxague
(Paolo Torresan)
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Attorno al Metodo Diretto.
A colloquio con Miguel Aparicio
(Paolo Torresan)
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Didattica della letteratura e della traduzione.
A colloquio con Emanuel França de Brito
(Paolo Torresan)
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Recensioni
Recensione a J. C. Dardig, W. L. Heward, Facciamo un contratto educativo
(a cura di Paolo Torresan)
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Recensione a M. Besser, I. Roberts, M. Walsh, The Upright Citizens Brigade Comedy Improvisational Manual
(a cura di Paolo Torresan)
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Recensione a R. Green, Statistical Analyses for Language Testers
(a cura di Paolo Torresan)
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